Control de lectura 4rni9uAsí hablaba Zaratustra de Friederich Nietzsche.

El próximo jueves 03 de octubre, según la planeación del cuarto periodo, se va  a realizar el primer control de lectura que abarcará la primera parte (hasta la pág. 87 de la edición de Panamericana), de Así hablaba Zaratustra de Friederich Nietzsche.

HORARIO SUSTENTACIONES

HORARIO SUSTENTACIONES

11A

ESTUDIANTE	HORARIO
ALZATE RESTREPO DANIEL	15 DE OCTUBRE
AVENDAÑO LAURA ANDREA	15 DE OCTUBRE
AYALA MOJICA JENIFER CRISTINA	15 DE OCTUBRE
AYALA RODRIGUEZ NICOLAS	16 DE OCTUBRE
BAUTISTA ORTEGA MIGUEL ERNESTO	16 DE OCTUBRE
BONILLA ANGEL JUAN PABLO	16 DE OCTUBRE
BRICEÑO MONTOYA DANIEL	21 DE OCTUBRE
CASTILLO EDINSON JOSÉ	21 DE OCTUBRE
DURAN CARRILLO LUIS ESTEBAN	21 DE OCTUBRE
GIRALDO DUQUE JUAN SEBASTIAN	21 DE OCTUBRE
GÓMEZ GUILLEN JUANITA	21 DE OCTUBRE
GONZALEZ ARAGÓN MANUEL FERNANDO	21 DE OCTUBRE
HERRERA CASTRO ANDRES FELIPE	22 DE OCTUBRE
MAYORGA SANTIAGO	22 DE OCTUBRE
MONTEJO GONZALEZ MARCELA	22 DE OCTUBRE
MORA HERNANDEZ CINDY VANESSA	23 DE OCTUBRE
MORALES ALVAREZ CARLOS ABEL	23 DE OCTUBRE
MOSQUERA ROJAS ALEJANDRO	23 DE OCTUBRE
NOEL  MULETT JUAN SEBASTIAN	28 DE OCTUBRE
NOEL CHARTANO SARA VALENTINA	28 DE OCTUBRE
OSORIO GUATIBONZA JOHANA VALENTINA	28 DE OCTUBRE
PARDO LINARES DAVID	28 DE OCTUBRE
PULIDO HERRERA VALENTINA	28 DE OCTUBRE
RODRIGUEZ PANTOJA LAURA CAMILA	28 DE OCTUBRE
SALVATIERRA MUÑOZ MARIANA	29 DE OCTUBRE
SERRANO HORTUA MARIA ALEJANDRA	29 DE OCTUBRE
TORRES AYALA SERGIO NICOLÁS	29 DE OCTUBRE
TORRES RINCON JULIAN FERNANDO	30 DE OCTUBRE
TRIGOS SANCHES CARLOS ANDRES	30 DE OCTUBRE
VELEZ RODRIGUEZ LAURA CATALINA	30 DE OCTUBRE
YAÑEZ MOLINA JUAN ANDRES	5 DE NOVIEMBRE

PARÁMETROS DE PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS

PARÁMETROS DE PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS

 1. Se debe presentar en Power Point  debido a la compatibilidad de equipos y equidad tecnológica entre los estudiantes.

2.  La cantidad de texto debe ser igual o menor a doce (12) palabras por diapositiva, en ese sentido el expositor debe usar palabras clave.

3. El tamaño de la letra depende de la cantidad de texto por diapositiva, en ese sentido, se evalúa la coherencia del tamaño con respecto al público, el orden y la estructuración de la diapositiva.

3. Se deben resaltar los títulos en letra mayúsculas tamaño 44.

4. No deben existir imágenes de fondo o marca de agua.

5. Se evalúa la concordancia, claridad y coherencia del fondo de la diapositiva con el color de la letra.  En ese orden de ideas, se recomienda el contraste de colores claros de fondo con colores oscuros de la letra, abogando por la inteligibilidad de la lectura.

6. Las imágenes deben ser pertinentes y relevantes con la exposición, es decir, se debe evitar la exposición de imágenes decorativas. Máximo se deben colocar dos diapositivas, si son pertinentes y necesarias.

7. Cada imagen debe tener la referencia de donde fue extraída.

8. La cantidad de diapositivas depende de la cantidad de tiempo de exposición (10 minutos).

9. Únicamente se permiten textos mayores a 12 palabras cuando son ejemplos de textos  pertinentes o citas textuales absolutamente necesarias para la sustentación.

10. Se evalúa la correcta redacción de enunciados y su ortografía.

PLAN DE ESTUDIOS CUARTO BIMESTRE GRADO ONCE

PLAN DE ESTUDIOS CUARTO BIMESTRE GRADO ONCE

TÓPICO GENERATIVO

!Te lo sostengo!

HILO CONDUCTOR

¿De qué forma las vanguardias del siglo XX influyeron en el desarrollo del arte y los  movimientos ideológicos?

METAS DE COMPRENSIÓN

1.  El estudiante desarrollará comprensión sobre las relaciones hipertextuales en el sentido global de un texto para determinar información específica de la monografía.

2.  El estudiante desarrollará comprensión sobre  el aporte socio-cultural, político  de la literatura europea contemporánea para afianzar su visión política e ideológica de su entorno.

3.  El estudiante desarrollará comprensión sobre los elementos de la expresión oral, ayudas audiovisuales, dominio temático y presentación personal para realizar la sustentación de la monografía.

Los siguientes productos serán evaluados como evidencia de los desempeños desarrollados por los estudiantes exclusivamente como trabajo en el aula de clase. Las entregas de la monografía son trabajo de investigación extra clase, por lo tanto se deben preparar con el debido tiempo según el siguiente esquema, igualmente, con los controles de lectura de Así hablaba Zaratustra de Friederich Nietzsche.

CICLO	META	TAREA/AULA	PRODUCTO/S	PONDERANCIA EN PORCENTAJE
1	1	Aula	Entrega de texto según Normas APA	5%
2	1	Tarea	Conclusiones	10 %
3	3	Aula	Participación del ejercicio de oralidad	5 %
	2	Aula	Control de lectura PLE	10 %
4	1	Tarea	Entrega final virtual del la monografía	10 %
5	2	Aula	Cuadro comparativo de vanguardias del siglo XX	10 %
6	3	Aula	Sustentación oral monografía	20 %
	2	Aula	Control de lectura PLE	5 %
7			EVALUACIÓN BIMESTRAL	25 %
TOTAL EVALUADO				100
8			SEMANA DE REFUERZO: RETROALIMENTACIÓN Y CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN BIMESTRAL.

Según el esquema anterior, la finalización del proyecto monográfico se debe realizar en los ciclos establecidos para dar comienzo a la sustentación oral (34% de la nota final del bimestre) de la investigación a partir del ciclo 4 (15 de octubre), inmediatamente después de la semana de receso escolar. A cada estudiante se le informará oportunamente la fecha de sustentación, día en que deberá presentar su texto en físico según los parámetros establecidos desde el aula. El examen bimestral que será acumulativo, es decir, recoge los desempeños de comprensión de todo el año, se realizará el viernes 08 de noviembre.

Contenidos examen Bimestral III bimestre

Contenidos que serán evaluados en la prueba:

-          Elementos del texto lírico (métrica, rima, estrofas, versos, etc.).

-          Contexto del Romanticismo.

-          Elementos del Romanticismo.

-          Música y pintura del Romanticismo.

-          Elementos del Simbolismo.

-          Textos del Simbolismo.

-          Realismo.

-          Naturalismo.

-          Drácula.

-          Comprensión de lectura.

MATRIZ DE EVALUACIÓN SUSTENTACIÓN MONOGRÁFICA GRADO 11° 2013

ASPECTO	SUPERIOR (96-100)	ALTO(87-95)	BÁSICO(70-86)	BAJO(69-10)	VALORACIÓN
CONTENIDO	El estudiante evidencia un proceso investigativo a través del manejo adecuado de la temática y su relación con la monografía. Da respuesta acertada a las preguntas del jurado.	El estudiante evidencia un proceso investigativo a través del manejo adecuado de la temática y su relación con la monografía. Da respuesta  a las preguntas del jurado.	El estudiante evidencia un irregular proceso investigativo y muestra inconsistencias en el manejo de la temática y su relación con la monografía, demostrada en las respuesta  a las preguntas del jurado.	El estudiante no evidencia un proceso investigativo no existe relación en el manejo de la temática con su monografía.  No da respuesta a las preguntas del jurado.
AYUDAS AUDIOVISUALES	Elabora diapositivas claras y pertinentes con la temática propuesta, con un adecuado uso de textos e imágenes tomándolas de apoyo durante su exposición.	Elabora diapositivas claras y pertinentes con la temática propuesta haciendo uso adecuado de éstas durante su exposición.	Elabora diapositivas poco claras y pertinentes con la temática propuesta, con un inadecuado uso de textos e imágenes haciendo uso de éstas durante su exposición.	Elabora diapositivas confusas sin relación  con la temática propuesta, con un inadecuado uso de textos e imágenes haciendo uso inadecuado de éstas durante su exposición.
EXPOSICIÓN ORAL	Maneja adecuadamente el tono de voz, postura corporal, manejo del espacio y recursos para hacer clara su exposición.	Maneja el tono de voz, postura corporal, manejo del espacio y recursos para hacer clara su exposición.	Evidencia dificultades en el tono de voz, postura corporal, manejo del espacio y recursos para hacer  su exposición.	Maneja inadecuadamente el tono de voz, postura corporal, manejo del espacio y recursos haciendo confusa su exposición.
PRESENTACIÓN PERSONAL Y MANEJO DEL TIEMPO	Evidencia una adecuada presentación personal de acuerdo a los parámetros establecidos y maneja puntualmente el tiempo de inicio, desarrollo y finalización de su exposición.	Evidencia una adecuada presentación personal de acuerdo a los parámetros establecidos y maneja el tiempo de inicio, desarrollo y finalización de su exposición.	Evidencia una inadecuada presentación personal de acuerdo a los parámetros establecidos y evidencia dificultades en el manejo del tiempo de inicio, desarrollo y finalización de su exposición.	No evidencia la  presentación personal de acuerdo a los parámetros establecidos y maneja inadecuadamente el manejo del tiempo de inicio, desarrollo y finalización de su exposición.

PLAN DE ESTUDIOS TERCER BIMESTRE GRADO ONCE

TÓPICO GENERATIVO

¡Un poema maldito!

HILO CONDUCTOR

¿De qué forma la literatura europea del siglo XIX influyó en la visión del mundo del ser humano moderno?

METAS DE COMPRENSIÓN

1.         El estudiante desarrollará comprensión sobre la influencia de la literatura en el desarrollo del cine para analizar los elementos icónicos del séptimo arte.

2.  El estudiante desarrollará comprensión sobre el aporte socio cultural del romanticismo, el realismo y el simbolismo para identificar la visión del ser humano contemporáneo.

3. 3. El estudiante desarrollará comprensión sobre cómo plantear un método investigativo basado en consulta de fuentes para desarrollar el marco teórico de la monografía.

DOCENTE: Raúl Huertas – Andrés Curtidor				GRADO: Undécimo
CICLO	META	CARÁCTER	PRODUCTO ESPERADO		PORCENTAJE DE EVALUACIÓN
1	3	Clase	Matriz de evaluación del marco teórico		5 %
2	2	Clase	Exposición oral movimientos artísticos		10 %
	1	Clase	Control de lectura PLE		5 %
3	3	Tarea	Primera parte del marco teórico		10 %
	1	Clase	Control de lectura PLE		5 %
4	2	Clase	Texto lírico simbolista		10 %
	1	Clase	Control de lectura PLE		5 %
5	2	Clase	Glosario de raíces griegas y latinas		5 %
	1	Clase	Control de lectura PLE		5 %
6	3	Tarea	Entrega final virtual del marco teórico de la monografía		10 %
	1	Clase	Análisis crítico literatura y cine (Drácula)		5 %
7			EVALUACIÓN BIMESTRAL (06/09/2013)		25 %
8			SEMANA DE REFUERZO

   

PLE: Drácula de Bram Stoker