lunes, 9 de mayo de 2011

VANGUARDIA, VANGUARDIAS

Con el término de vanguardias se engloba una serie de movimientos artísticos y culturales que se desarrollaron en Europa y en América a partir de la década de 1920. El profesor e hispanista Jorge Schwartz, analiza y explica el porqué de estos términos en el siguiente fragmento de su libro Las vanguardias latinoamericanas.
Fragmento de Las vanguardias latinoamericanas.
De Jorge Schwartz.
Introducción.
VANGUARDIA, VANGUARDIAS
Hacia fines de los años 20, la creciente politización de la cultura latinoamericana reintrodujo la polémica sobre el significado y el uso de la palabra «vanguardia» mediante la clásica oposición del «arte por el arte» y el «arte comprometido». En realidad, la controversia no se da en torno de la utilización específica del término sino en el sentido más amplio de una definición del propio estatuto del arte. Inicialmente restringido al vocabulario militar del siglo XIX, acepción todavía prioritaria en los artículos de los diccionarios, el término «vanguardia» acaba adquiriendo en Francia un sentido figurado en el área política, especialmente entre los discípulos de Saint-Simon (1760-1825). Para el creador del socialismo utópico el papel de la vanguardia artística, en la medida en que pretende revolucionar a la sociedad, se reviste de una función pragmática y de una finalidad social. Según Donald Drew Egbert, para Saint-Simon «el arte debería dedicarse a alcanzar fines sociales y de ahí sería necesariamente funcional, utilitario, didáctico y finalmente, comprensible».
Sólo con las teorías del socialista utópico Charles Fourier (1772-1837), contemporáneo de Saint-Simon y opositor de sus ideas, surge en las primeras décadas del siglo XIX la posibilidad de disociar el arte de un sentido rigurosamente político. Los anarquistas, inspirados en las ideas de Fourier, serían atraídos por la posibilidad de desvincular la producción artística de toda causa social. Esto va a permitir que algunos artistas declaradamente anarquistas, como Oscar Wilde, puedan dedicarse al ejercicio del «arte por el arte», sin recibir interferencias de orden político.
La utilización estrictamente política del término «vanguardia» comienza a mediados del siglo XIX, con Marx y Engels. Como fundadores del comunismo, ellos se consideraban parte de la vanguardia social. Pero, en realidad, es Lenin quien usa apropiadamente el término al decir que «al educar a los trabajadores del partido, el marxismo educa a la vanguardia del proletariado». A partir de 1890 proliferan en Europa numerosos periódicos políticamente partidarios, comunistas, socialistas y anarquistas, que traen en su nombre la palabra «vanguardia»; las relaciones del arte con la vida parecen firmemente establecidas y en ellas se atribuye al arte una función pragmática, social y restauradora.
El caso extremo de la utilización en este sentido del término «vanguardia» en el siglo XX, se dio con el stalinismo, que en forma paradójica se identificaba con la vanguardia política al mismo tiempo que restringía ferozmente cualquier tipo de expresión artística que no estuviese subordinada a las reglas estéticas impuestas por el Partido. Las décadas del 30 y del 40 marcan el apogeo del realismo socialista, responsable de la abolición de las vanguardias artísticas dentro del sistema, al considerarlas expresión de un arte decadente. Incluso un crítico tan fino como Mariátegui, en 1927, llega a decir que «una gran parte de los presuntos vanguardistas revela, en su individualismo y su objetivismo exasperados, su espíritu burgués decadente».
Al mismo tiempo en que las facciones anarquistas y comunistas se apropiaban del término «vanguardia», como sinónimo de una actitud partidaria capaz de transformar a la sociedad, el surgimiento de los ismos europeos dio un gran margen para la experimentación artística, desvinculándola, en mayor o en menor grado, de todo pragmatismo social. Y aunque las vanguardias artísticas tenían como denominador común la oposición a los valores del pasado y a los cánones artísticos establecidos por la burguesía del siglo XIX y comienzos del XX, ellas se distinguieron no sólo por las diferencias formales y por las reglas de la composición, sino por su toma de posición ante las cuestiones sociales.
En este sentido, el expresionismo alemán y el surrealismo francés, situados al inicio y al final del período de las vanguardias, respectivamente, a pesar de estar muy diferenciados en otros aspectos, tienen como factor semejante su preocupación social. Pero en el expresionismo es una reacción ante los horrores de la Primera Guerra Mundial y en el surrealismo apunta hacia la utopía de la transformación del hombre a través de la liberación de las fuerzas del inconsciente. «Nada les es más extraño que la fórmula del arte por el arte», dice José Carlos Mariátegui en relación a lo último. Por otra parte, el futurismo toma la delantera de todos los ismos como violenta reacción contra la burguesía de la época, contra el arte museológico y contra todo parámetro pasatista. El intento de abolir el tiempo y la distancia aproxima al futurismo italiano con el simultaneísmo y el multiperspectivismo propuestos por los cubistas de la década del 10. El dadaísmo, que también fue una reacción ante la Primera Guerra Mundial, actúa de modo diferente: por el nihilismo, por el humor, por la auto-irrisión y por la autodestrucción.
La tensión resultante del enfrentamiento entre «vanguardia política» y «vanguardia artística» produce diversas influencias en la producción cultural de los años 20, que varían de acuerdo con el momento, los contextos y las experiencias individuales de los fundadores de los movimientos. Las causas, la producción y el consumo cultural son elementos dinámicos, en cambio permanente. No es posible limitar la vanguardia a un perfil estético único, como tampoco se puede generalizar esquematizando un cuadro maniqueísta del tipo «izquierda» versus «derecha», como hace Pedro Henríquez Ureña cuando reseña en la revista Valoraciones de La Plata la Antología de la poesía argentina moderna (1926) organizada por Julio Noé. En esta reseña hay un ejemplo interesante de esas variantes: Leopoldo Lugones pasa de la categoría de «extrema izquierda» a la de «capitán de las derechas».
Estos cambios ideológicos explican la existencia, por ejemplo, de más de un Borges, de más de un Neruda, de más de un Vallejo. El primer Borges, aquel que vivió en Europa desde 1914 hasta 1921 y que se sintió muy afectado por la Primera Guerra Mundial, se compromete con la estética expresionista y se sumerge en la obsesión vanguardista por la nueva metáfora. El regreso a Buenos Aires le hace descubrir la ciudad natal, su lenguaje y sus tradiciones. Aparece entonces un segundo Borges empeñado en negar al primero y en reafirmar sus orígenes, como queda claro en sus primeros libros de poemas -Fervor de Buenos Aires (1923), Luna de enfrente (1925) y Cuaderno San Martín (1929)-y en el libro de ensayos Evaristo Carriego (1930).
En Neruda el proceso es opuesto: de una poesía altamente surrealizante en Residencia en la tierra (1925-1931) evoluciona hacia una especie de militancia poética que lo distancia bastante de sus primeras obras. En Vallejo los mecanismos son muy diferentes: después de su viaje a París en 1923, loss dos viajes a la Unión Soviética en 1928 y 1929, y su participación en la Guerra Civil Española, el poeta más radical de la poesía en lengua castellana de la década del 20 lanza un virulento ataque contra todo principio vanguardista. Obras como El tungsteno (1931) y España, aparta de mí este cáliz (1939), muestran cuánto se había apartado de la experimentación y de la ruptura estética de Trilce, su obra poética más lograda.
Justamente en las revistas de vanguardia las propuestas culturales se pueden apreciar con mayor claridad. Debido a su esencial carácter contestatario, tanto en artes como en cuestiones sociales, ellas mantienen una relación pragmática con el público lector, emplean un lenguaje más directo que el discurso estrictamente literario y presentan un estatus mucho menos «aurático» (para usar el concepto de Benjamin) que la poesía o la prosa de ficción. En ellas hay un fuerte sentido de oposición que no pasa por la censura o por la criba de la gran prensa. Lo que no significa que las vanguardias no hayan utilizado, siempre que pudieron, los diarios de gran tiraje para hacer circular sus ideas.
Debido a su carácter efímero, las revistas de vanguardia presentan líneas ideológicas más nítidas, tanto por las definiciones explícitamente avanzadas en los editoriales, cuanto por el escaso tiempo de que disponían para asimilar una nueva tendencia o, inclusive, cambiar la trayectoria de ideas inicial.
Es fácil encontrar revistas que se proponen promover la renovación de las artes, los nuevos valores, la importación de la «nueva sensibilidad», el combate contra los valores del pasado y el status quo impuesto por las academias. Este es el caso de Klaxon en Sao Paulo, de Proa (1.ª época) y Martín Fierro (2.ª época) en Buenos Aires, Revista de Avance en La Habana y válvula en Caracas, todas ellas representativas de una estética vanguardista más radical.

Fuente: Schwartz, Jorge. Las vanguardias latinoamericanas. Textos programáticos y críticos. Madrid: Ediciones Cátedra, 1991.

viernes, 29 de abril de 2011

Guía de latín básico

I GUÍA DE LATÍN BÁSICO  RAÚL HUERTAS

I. CONTEXTO HISTÓRICO

La  lengua latina o latín fue primitivamente hablado en la región del Lacio (centro de Italia) en algunas pequeñas comarcas a la ribera del río Tiber. Esta lengua junto a otros dialectos como el Osco y el Umbro forman parte de la rama itálica descendientes del Indoeuropeo.
Las armas romanas hicieron la fortuna del latín. La ciudad de Roma que comenzó siendo un pueblo de agricultores en el siglo VIII a.C. se convirtió de pronto en capital del Lacio y extendió su autoridad por toda la península itálica. Las guerras con Cartago le dieron el dominio sobre el mediterráneo occidental, España, Norte de África y costas meridionales de África. Posteriormente caerían sobre su influencia las costas orientales del Mediterráneo.
En el siglo I a. C., Roma convertida en la cabeza de un imperio mundial, creó las instituciones para su nueva función. El régimen imperial fue establecido esencialmente por Julio Cesar y luego por su sucesor Augusto. A partir de allí el Imperio no conoció fronteras y llegó a obtener la mayor extensión territorial que algún régimen haya conocido.

El Imperio de Roma en el 117 d.C.
El Imperio de Roma alcanzó su máxima extensión durante el gobierno de Trajano (98-117 d.C.).

La lengua oficial del imperio era el Latín que paulatinamente iba absorbiendo las lenguas indígenas de los territorios conquistados aunque en los países orientales dominaba el griego, que por su alta significación de lengua de cultura, pudo resistir ventajosamente a la expansión del Imperio Romano. El latín se extendió de preferencia por la región occidental de Europa.
En esas regiones el latín fue evolucionando y adaptándose a las particularidades lingüísticas de cada una de ellas. Al romperse la unidad del Imperio ante el empuje de los pueblos nórdicos, desapareció el principal sostén de la unidad lingüística y se hizo posible la aparición de un sinnúmero  de dialectos que con el tiempo se convertirían en las lenguas romances modernas.
Nuestra lengua española no es más que la lengua imperial de Roma modificada por el ingenio particular de los hablantes. Estudiar el latín es, pues, a la vez estudiar el idioma de nuestros antepasados, la fuerza de nuestra lengua actual y el lazo de herencia con la cultura europea. Es, además, estudiar el vehículo del conocimiento moderno y el medio que se ha valido durante siglos, y se vale todavía la iglesia Romana para ejercer su autoridad y definir su doctrina. Se ha empleado el Latín en la enseñanza superior y en las relaciones diplomáticas hasta el siglo XVIII y sigue siendo la lengua universal de la iglesia católica. Es una lengua importante no sólo por su literatura, sino también porque al estudiar su evolución se adquiere información general sobre la historia de la lengua y de forma concreta sobre el origen y la evolución de las lenguas y el pensamiento del hombre moderno.

Ejercicio 1.
 Investigar cuales son las etapas del latín, sus principales características y expositores.

II. GENERALIDADES

I. EL ALFABETO LATINO

El alfabeto latino, derivado del alfabeto griego, esencialmente es el mismo del español. Hacia siglo I de nuestra era contaba con 23 signos:

A  B  C  D  E  F  G  H I  K  L  M  N  O  P  Q  R  S  T   V  X  Y  Z

                      a   b   c   d  e  f    g  h  i  k   l   m  n   o  p   q   r   s   t    v   x  y   z 

II. LAS VOCALES

Las vocales son cinco y básicamente se pronuncian igual que en castellano.

a    e    i    o   u

III. DIPTONGOS

En latín se encuentran los siguientes diptongos: ae, au, oe y con menos frecuencia ei, eu, ui. En los diptongos ae y oe  Para mantener el uso clásico hay que pronunciar muy rápido la vocal “e” con el fin de formar una sola sílaba.
Ejemplos: rosae (rosa), coena (cena).

IV. CONSONANTES

Las consonantes latinas se clasifican así:


Labiales
Dentales
Guturales


Oclusivas:- Sordas.............
  - Sonoras...........


P
B

T
D

C,k,q
g
Nasales...............................

Fricativas.............................

Liquidas.............................
        M

       F


         N

S,z

L,r


La x es una letra doble que se representa como /ks/.

V. PRONUNCIACIÓN DE LAS CONSONANTES

Se pronuncian en general como las castellanas pero para mantener la pronunciación clásica se deben tener en cuenta las siguientes particularidades:

-          La c, g ante e se pronuncian del mismo modo que ante a,o, u. Ejemplos: Cicero /Quiquero/ ( Cicerón), genus /guenus/, (linaje), agito /aguito/ (conducir).

-          La ll se pronuncia como dos eles o una larga. Ejemplos: ille /il-le/ (el), vallum /val-lum/ (trinchera).

-          La v se pronuncia como consonante. Ejemplos: vir /vir/ (varón), vulnus /vulnus/ (herida).

-          Después de q y g , la u se pronuncia siempre con un sonido rápido. Ejemplos: quartus /cuartus/ (cuarto), queror /cueror/ (quejarse), sanguis /sangüis/ (sangre).

-          Ch se pronuncia como K. Ejemplos: pulcher /pulker/ (hermoso), machina /makina/ (máquina).

-          La z equivale al sonido /ds/. Ejemplos: gaza /gadsa/ (tesoro), Zama, /dsama/ (Zama, ciudad donde fue vencido Aníbal)

-          La h se pronuncia como j. Ejemplo: habeo /jabeo/ (tener), Hannibal /jannibal/ (Aníbal).

-          La ph se pronuncia como en ingles, osea como f. Ejemplos: philosophus /filosofus/ (filósofo), phoca /foca/ (foca).

Ejercicio 2:

Transcriba las siguientes palabras según su pronunciación de acuerdo a las pautas dadas.

Circe (Circe), ancilla (esclava), procella (tempestad), cera (cera), magíster (maestro), gestatio (acción de llevar), legitimus  (legitimo), illacrimor (llorar), illumino (iluminar), mollis (suave),porcinus (cerdo), quadrivium (encrucijada), quaestio (interrogatorio), quidem (sin duda), exigüitas (escasez), congelo (helar), chorda (cuerda), Charon (Caronta),Zodiacus (zodiaco), Xenophon (Jenofonte).

Ejercicio 3

a. Lea los siguientes textos en voz alta para practicar la pronunciación.
b. intente deducir las palabras resaltadas.
c. Escoja uno de los dos textos y memorícelo para presentarlo a la clase.

PATER NOSTER

Pater Noster, qui es in caelis,
sanctificétur nomen Tuum,
adveniat Regnum Tuum,
fiat volúntas tua, sicut in caelo et in terra.
Panem nostrum cotidiánum da nobis hódie,
et dimitte nobis débita nostra,
sicut et nos dimittímus debitóribus nostris;
et ne nos indúcas in tentationem,
sed libera nos a malo.


AVE MARÍA

Ave María,
gratia plena,
Dominus técum;
benedicta tu in muliéribus,
et benedictus fructus ventris tui, Iesus.
Sancta María, Mater Dei,
ora pro nobis peccatóribus
nunc et in hora mortis nostrae.
Amen.


III. MORFOLOGÍA

1.     PARTES DE LA ORACIÓN

En latín existen ocho partes de la oración o categorías gramaticales que se dividen en variables e invariables.




Variables: Sustantivo, Adjetivo, Pronombre y Verbo.
Invariables : Adverbio, Preposición, Conjunción,    Interjección.

En latín no existe el artículo, así que en la traducción hay que suplirlo. Según el sentido se traduce con el artículo definido o el indefinido. Así, entonces rosa se deberá traducir según el sentido como la rosa o una rosa, igualmente amici  será los amigos o unos amigos.
El orden de los elementos de la oración simple generalmente varía de la forma castellana de sujeto, verbo y complemento a sujeto, complemento y verbo. Ejemplo:

Castellano:          La joven ama las rosas
                                   S        V       C.D

Latín:                    Puella rosas amat   
                                 S         C       V

2.     GÉNERO Y NÚMERO

El latín posee tres géneros:

-Masculino: nombres de varón, oficios de varón, pueblos, ríos, vientos y meses. Ejemplos: agnus (cordero), deus (dios), servus (esclavo), annus (año).

-Femenino: Nombres y oficios de mujer, árboles, ciudades e islas. Ejemplos: rosa (rosa), puella (muchacha), filia (hija), vía (camino), Serva (esclava).

-          Neutro: se refieren a cosas inanimadas, se distinguen de los demás por terminaciones diferentes. Ejemplos: aedificum (edificio), bellum (guerra), aurum (oro).

El número las palabras variables el igual que en castellano, se decir singular y plural.
Ejemplo:     Rosa (la rosa), Rosae (las rosas).

3.     CASOS Y DECLINACIONES

El latín es una lengua flexional al igual que el castellano luego que tiene declinaciones y conjugaciones. Existen unos términos claves para comenzar a entender el latín:

a.     Raíz: es el elemento común a toda una familia de palabras y el elemento que porta el sentido y significado. Ejemplo: la raíz am- pertenece a la familia de palabras: amo, amor, amicitia, amator, amicus, etc.

b.    Tema: es la parte de la palabra que queda luego de despojarla de todos los morfemas y terminaciones. Ejemplo: ros-a, domin-us, nav-is.

c.     Desinencia: morfemas de género, número y tiempo para las palabras.

d.    Declinación: es la terminación y las modificaciones comunes a la que pertenece un grupo de palabras.

e.     Casos: cada una de las funciones de un nombre en una oración. Es decir la función de sujeto, complementos, etc.

En latín los casos o funciones son los siguientes:

1.     Nominativo: es la función de sujeto y es quien realiza la acción en la oración.   
2.     Vocativo: es la exclamación o llamar enfáticamente algo o a alguien determinado. Se coloca entre signos de admiración para distinguirlo.
3.     Acusativo: La función de complemento u objeto directo. Es elemento sobre cual recae la acción del verbo transitivo.
4.     Genitivo: es el complemento determinativo de nombre. Indica posesión o pertenencia.
5.     Dativo: es el complemento indirecto. El beneficiario de la acción o la cosa que afecta el verbo.
6.     Ablativo: Son las distintas clases de complementos circunstanciales tales como procedencia, situación, modo, tiempo, etc.

Por lo pronto solo veremos las palabras que pertenecen a la primera declinación del las cinco que posee el latín. Esta comprende sustantivos y adjetivos femeninos y algunos masculinos.

TABLA DE DESINENCIAS O TERMINACIONES


Singular
plural

Nominativo
Vocativo
Acusativo
Genitivo
Dativo
Ablativo

-a
-a
-am
-ae
-ae
-a

-ae
-ae
-as
-arum
-is
-is



Ejemplo: rosa


Singular
Plural

Nominativo

Vocativo

Acusativo

Genitivo

Dativo

Ablativo

Ros-a     la rosa

¡Ros-a!   ¡Oh rosa!

Ros-am   a la rosa

Ros-ae        de la rosa

Ros-ae      para la rosa

Ros-a        con la rosa

Ros-ae    las rosas

¡ros-ae!    ¡Oh rosas!

Ros-as     a las rosas

Ros-arum    de las rosas

Ros-is          para las rosas

Ros-is         con las rosas


Ejercicio 4

1. Declinar las siguientes palabras elaborando su traducción en cada caso:

Aqua (agua), puella (joven), domina (señora), insula (isla), inimica (enemiga), filia (hija),
Mensa (mesa), stulta (tonta), columba (paloma), serva (esclava).

2. Identifique el tema de  las anteriores palabras.

3. Identifique la raíz común de las siguientes familias de palabras:
-          pan, panadero, panecillo, apanar y empanada.
-          Zapato, zapatería, zapatilla, zapatero.
4.  Intente memorizar las siguientes frases:
5.  Divide et vinces: divídelos y vencerás.
6.  Vox populi, Vox dei: la voz del pueblo es la voz de Dios.
7.  Verbi gratia: por ejemplo.
8.  Cogito ergo sum: pienso luego existo.
9.  Quo vadis: ¿adónde vas?
10.          Vade mecum: Ven conmigo.
11.          Valete aeternum: Hasta nunca más.
12. Timeo hominem unius libri: temo al hombre de un sólo libro.